Pengantar Kurikulum Konsep Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Pembelajaran Mendalam
Buku ini disusun sebagai upaya untuk memberikan pemahaman komprehensif kepada mahasiswa, pendidik, serta praktisi pendidikan mengenai konsep dasar kurikulum yang selaras dengan kebijakan pendidikan nasional terkini. Secara khusus, buku ini membahas secara mendalam mengenai Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai wujud implementasi nilai-nilai karakter bangsa dalam pembelajaran, serta pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) yang berorientasi pada pengembangan kompetensi abad ke-21.
Sinopsis
Buku ajar “Pengantar Kurikulum: Konsep Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Pembelajaran Mendalam” disusun sebagai panduan bagi mahasiswa, pendidik, dan calon guru dalam memahami dinamika kurikulum pendidikan di Indonesia yang berorientasi pada pembentukan karakter, kompetensi, dan kemerdekaan belajar peserta didik. Pada bagian awal, buku ini menguraikan konsep dasar kurikulum, meliputi pengertian, fungsi, komponen, dan landasan pengembangannya dalam konteks pendidikan nasional. Pembahasan juga diarahkan pada evolusi kurikulum di Indonesia. Selanjutnya, buku ini mendalami Konsep Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai implementasi nyata dari Kurikulum Merdeka. P5 tidak hanya dipahami sebagai proyek pembelajaran, tetapi juga sebagai strategi pembentukan karakter pelajar Indonesia yang beriman, mandiri, gotong royong, bernalar kritis, kreatif, dan berwawasan kebinekaan global. Bagian akhir buku menyoroti pembelajaran mendalam (deep learning) yang menjadi inti dari proses pendidikan abad ke-21. Konsep ini menekankan pentingnya pembelajaran yang bermakna, kolaboratif, dan reflektif, dengan tujuan mengembangkan kompetensi berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS).